Séverine est institutrice. Selon elle, "pour faire des adultes autonomes et qui font du sens dans leur vie il faut proposer des outils qui leurs permettent de se révéler."
Pour ça elle a décidé d'enseigner autrement, en sortant de l'apprentissage vertical. Elle a revu sa place d'enseignante. En effet, pour Séverine les enfants sont capables de s'auto-apprendre, de s'entraider pour apprendre, d'apprendre seuls et "l'enseignant est plutôt un éveilleur".
Cette approche associée à des outils alternatifs lui a permis de rendre ses élèves acteurs de leur apprentissage.
Résultats : "plus on leur fait confiance plus il sont entendus, plus ils sont reconnus et plus ils sont respectueux et moins il y a besoin d'autorité."

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