La politique de l'éducation prioritaire, initiée dans le cadre du plan de relance de 2006, concerne les écoles et collèges qui connaissent un échec scolaire important. Elle s'appuie sur une discrimination positive dans l'emploi des moyens publics au service de l'égalité des chances et vise à corriger les effets les inégalités sociales, économiques et culturelles en renforçant l'action éducative là où l'échec scolaire est le plus élevé.