A l’initiative de l’Apel, André Giordan, Directeur du laboratoire de didactique et épistémologie de l’Université de Genève, présente ses propositions pour changer le collège. L’auteur de “Changer le collège c’est possible” évoque la problématique du recrutement des enseignants, basée uniquement sur leurs connaissances et non sur la pédagogie et la personnalité. Des professeurs, mal préparés à leurs futurs métiers et qui évoluent dans un contexte de réformes permanent. André Giordan met en avant la solution d’un collège qui ne s’étendrait plus systématiquement sur 4 années mais en 3 ans ou 5 ans, selon les possibilités de chaque élève. Une transformation qui nécessite une remise en question globale du collège unique.