맞춤형 가정 방문 교육이 다문화 가정 학생들의 학업 성적을 올리는데 효과적인 것으로 나타났습니다.

경인교대 장인실 교수팀이 다문화 가정 초등학생 175명을 대상으로 가정을 방문해- 일대일로 교육한 결과 학업 점수가 두 배 가까이 올랐습니다.

연구팀은 다문화 가정 자녀의 학업 성취도를 올리려면 개인의 특성에 맞게 맞춤형 교육이 필요하다고 지적했습니다.

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